3．中国的包装设计市场发展潜力巨大

    中国的包装设计市场虽然还很不成熟，但包装设计产业和投资开发的前景良好。随着中国加入WTO,包装设计创新的知识产权受到保护，包装设计正日益呈现出旺盛的市场需求。未来五年，我国的包装设计市场将迅速扩大， "重包装设计、买包装设计、看包装设计"将成为21世纪中国人的消费新时尚。上海作为中国和远东著名的国际大都市，在包装设计市场的盈育和发展方面应该而且能够走在时代的前面。

    中国的包装工业作为经济发展所必须的配套服务行业，现在正在以10%的增幅快速增长，形成包装机械、包装材料、包装印刷及包装设计等综合性规模化行业发展，势头初具端倪。2000年，仅上海包装工业产值已达170亿元，利润13.2亿元。近年来由于上海的改革开放，世界各国和地区来上海投资办包装相关的企业达350家，包装印刷行业被列入轻工业重点投资方向。上海国民人均收入达4000美元，现有各类超市1000余家、大卖场50多个，旅游作为城市的新经济增长点，旅游产品升级开发对包装提出了更高的要求，包装市场需求的不断扩大，为包装设计产业提供了巨大的发展机遇。

4．中国包装设计市场的竞争将愈演愈烈

    然而恰恰是我们的包装设计院校和包装设计企业几乎还没有对我国的包装设计市场需求进行过调查和研究。正是包装设计教育和包装设计服务的盲目性，造成了当前中国包装设计市场的一大特点：一方面是相当多的包装设计产品和包装设计服务没有销路；一方面是广大中小企业和消费者多方的包装设计需求得不到满足。民众消费观念与包装设计产业普及率的影响、包装设计的报价问题、模仿问题、国外包装设计公司进入中国，对中国包装设计市场的发展，大有举足轻重的负面影响。在中国加入世贸组织以后，外资包装设计企业必然会很快填补包装设计市场需求的空间，到那时，就不仅仅是一般的实力强弱的竞争，价格的竞争，质量的竞争，而是需求对路的包装设计产品和服务与需求不对路的产品和服务之间的竞争，以及对优秀包装设计人才的激烈竞争。待到这种局面出现，则回天无力。当前中国包装设计产业发展的头等大事，就是要以最快速度和最大动作，摸清中国包装设计的市场需求，并切实按照包装设计市场需求来培养优秀的包装设计人才和组织良好的包装设计服务。必须明确的是，由于对包装设计价值的认识在中国企业家的观念中还远未达到海外的水准，因此包装设计收费与海外相比就有了相当大的差距。目前中国的包装设计市场还较为落后，还是一个需要"孵化"的市场，还远末到达"收获"的阶段。

三、包装设计教育产业主动接受入世挑战

1．确立包装设计教育的产业观与市场观

    贴近产业、贴近实践、贴近科技、贴近市场，是包装设计教育的一大特点。由于我国包装设计教育基础薄弱，包装设计教育的规模尚在形成过程中，而且在现有的教育管理体制中，包装设计专业课程多半是纸上谈兵，不能直接结合包装设计实践，不能适应入世后中国包装设计与世界接轨的需要；设计院校也不能以直接参加招投标的方式进入包装设计市场，造成包装设计教育产学研难以结合。而国外有的设计院校产业服务资产已达几百亿甚至千亿美元，具有强大的设计服务开发、经营和竞争实力。入世后，面对国外包装设计界和包装设计教育界强大的竞争对手，通过制度创新和技术创新推动包装设计教育结构的调整与升级，已成为一个亟待解决的问题。

2．建立开放式的包装设计教育产学研结构

   “产学研”是我国新时期高等学校教学、科研与生产实践相结合的开放式教学模式，是贯彻“教育必须同生产劳动相结合”教育方针的具体体现。
大学应该成为科教兴国的强大的生力军。一流大学应该“努力进行理论创新、制度创新、科技创新，特别要抓好科技的源头创新，并推动科技成果加速转化为现实生产力。校企合作教育，一方面学校和企业各自的优势能得到充分发挥，既适应商品经济迅猛发展的新形势，又能培养社会急需的适销对路的应用型人才。另一方面，加强了学校与企业的直接联系，争取了社会各方面的力量支持教育，取得显著的办学效果。

3．构筑包装设计管理人才培养高地

    包装设计产业是高科技与高文化相结合的产物，对包装设计产业的经营、管理人员的文化素质和能力结构要求非常高。中国入世后，境外可准入的设计产业机构将竞相抢滩我国包装设计市场，人才本土化的要求，必将爆发人才争夺战。人才流失对于人才准备不足的中国包装设计产业来说，意味着更严重的贫血。在信息与经济日益全球化的今天，成功的包装设计出自于高水平的管理过程，这一理念已被当今社会广泛重视，设计管理被认为是现代包装设计师的必读课程。引入包装设计的案例研究、以及在新的全球化数码环境中未来包装设计的研究，都是未来包装设计师必修的课程。依托高校和包装设计产业界、学术界的现有力量和资源优势，把对设计管理与包装设计产业高级专业人才的培养纳入高等设计教育发展规划的目标中，纳入艺术设计——包装设计艺术学硕士研究生教育体系，形成从本科到研究生教育的包装设计管理人才资源培养高地。

(待续)